Seguramente, al leer el título, de manera automática, has pensado en la comprensión. Aunque no es un error, no es el único elemento ni el primero. Así que, si alguno de los que lee este artículo es papá o mamá, debe prestar mucha atención para empezar a pedir al profesor de su hijo que le ofrezca no sólo textos para desarrollar ejercicios de comprensión sino también otros recursos con los que ayude al niño a ampliar su vocabulario, por ejemplo. Incluso en casa los papás podr

Por Janet Parra Domínguez   ¿Cuál es el objetivo de la lectura? El objetivo último de la lectura es la comprensión y esta constituye una de las competencias fundamentales para el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía intelectual y el aprendizaje significativo. Para llegar a la comprensión, hay una ruta que se debe seguir. La lectura empieza por los procesos perceptivo-visuales que permiten la decodificación; luego, los procesos fonológicos, constituido por tres dim

Una relación difícil de mantener sin problemas. Janet Parra Domínguez El Currículo Nacional ha pasado por un camino bastante pedregoso y, por lo tanto, complicado. No por lo que contiene sino por la forma como fue entregado a los docentes. Recuerdo que, cuando estudiaba en la universidad, me atemorizaba el tremendo libro que debería dominar una vez que fuera profesora, aunque ya nos comentaban que era muy probable que cambiara en unos cuantos meses. No cambió tan rápido, pero

Janet Parra Domínguez La lectura de un texto sigue todo un proceso. Va desde la identificación de las letras, el reconocimiento de las palabras, hasta la comprensión. Por lo tanto, decir que hay dificultades de comprensión es, tal vez, una afirmación muy general. Seguir repitiéndola no ayuda mucho. Es obvio que algo no anda bien cuando el niño no comprende lo que lee, el asunto es cómo reparar o corregir. Lo primero que se debe hacer, entonces, es averiguar en qué proceso se

¿Existe una política educativa en el país? Hablar de una política educativa es referirse a leyes que permanezcan estables en el tiempo. Lamentablemente, en el país se centraliza todo en el poder político, pero no en la educación. En las imágenes aparecen niños de las mismas edades, ambas imágenes muestran cómo es la educación que ofrece el Estado, en sus respectivos países. La diferencia: los países. La primera es de una escuela finlandesa, la segunda corresponde a una escuel